|
День 2. / 24 ноября 2012г. /
Реализация образовательных программ с
применением электронного обучения –
законодательное регулирование.
Практика внедрения дистанционных
образовательных технологий.
А.И. Стахов
/- д.ю.н., профессор кафедры
административного права, начальник
Управления организационно-методического
учебного процесса Российской правовой
академии Министерства юстиции РФ.
Правовые основы применения дистанционных
образовательных технологий в РФ.
Отечественное законодательство,
составляющее правовую основу применения
дистанционных технологий. Подзаконные
нормативные правовые акты РФ,
устанавливающие порядок применения
дистанционных образовательных
технологий. Локальные нормативные акты
вузов, регламентирующие применение
дистанционных образовательных
технологий. Правовые проблемы, связанные
с защитой интеллектуальной
собственности.
С.Т. Главацкий
/ к. ф-м н., заместитель Декана
факультета дополнительного образования
МГУ им. М.В. Ломоносова по научной
работе, директор Центра новых
информационных технологий, заведующий
лабораторией компьютерных технологий.
Информационная образовательная среда и
подходы к выбору программных сред. Обзор
информационных ресурсов и решений.
Современные требования к образовательной
среде.
Система
Дистанционного обучения в МГУ. Цели и
задачи разработки, основные решения,
программно-аппаратный комплекс
Центрального узла СДО. Особенности
интерфейса и решения основных
функциональных задач (бизнес-процессов).
Сравнение с другими разработками.
Опыт
применения электронных образовательных
технологий в высшем профессиональном
образовании. Преимущества ИКТ в
образовании. Электронные образовательные
ресурсы. Применение электронных
учебно-методических комплексов.
Требования к ЭУМК. Соответствие учебных
курсов требованиям ФГОС-3. Структура
электронного учебного курса. Технологии
разработки электронных
учебно-методических комплексов и их
применение в учебном процессе вуза.
Создания контента для электронного
обучения. Мониторинг учебного процесса.
Применение современных методик обучения.
Правила разработки учебного материала.
Практика
организации проектирования и разработки
электронного учебного контента для
систем дистанционного образования и
электронного обучения.
Техническое и учебно-методическое
обеспечение, организация и управление
образовательным процессом в условиях
применения технологий e-learning и
моделей смешанного обучения (blended
education).
Организация работы подразделений
административного и учебно-методического
сопровождения при реализации
электронного обучения студентов
различных форм
Интерактивные технологии дистанционного
обучения. Разработка
программно-аппаратного комлекса
проведения вебинаров.
Развитие
трансграничного (дистанционного)
образования и рост международной
академической мобильности. Экспорт и
импорт образовательных услуг. Важность
создания единой национальной системы ДО;
Необходимость стандартизации курсов ДО.
Качество
электронного обучения: стандарты и
сертификации, проблемы и возможности.
Вступление
в ВТО: проблемы европейского признания
образовательных учреждений России и
стран ЕврАзЭС. Вузы в новых условиях
конкуренции при вступлении России в ВТО.
Сценарии развития дистанционного
образования, после вступления РФ в ВТО.
Г.Ф. Беляева
/ к.ф.н., доцент, старший научный
сотрудник факультета государственного
управления МГУ имени М.В. Ломоносова
Построение и развитие современной
Системы исследования качества обучения в
вузе: актуальность, проблемы, методики,
задачи и перспективы. |
